المغرب: خبراء يؤكدون أن الابتكار البيداغوجي رافعة أساسية لتحسين الجودة وتعزيز التميز الفردي والذكاء الجماعي 

24 ساعةالمغربسلايدر 1
10 أكتوبر 2018wait... مشاهدة
المغرب: خبراء يؤكدون أن الابتكار البيداغوجي رافعة أساسية لتحسين الجودة وتعزيز التميز الفردي والذكاء الجماعي 
رابط مختصر

الرباط ـ العرب  TV


شدد خبراء في مجال التربية والتكوين على ضرورة الاهتمام بالابتكار باعتباره محركا للمنظومة التربوية بشكل خاص وللمجتمع بشكل عام .
وأبرز الخبراء الدوليون والمغاربية المشاركون  في افتتاح  ندوة  منظمة  في  موضوع “الابتكار التربوي ودينامية الإصلاح بالمغرب” يوم الثلاثاء 9 أكتوبر 2018  بالرباط، أن الابتكار ليست مسؤولية المدرس لوحده وإنما هي مسؤولية جميع الفاعلين والمتدخلين .
وفي هذا الإطار أكد عمر عزيمان رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، أن تنمية ثقافة الابتكار لدى الفاعل التربوي تنعكس على جودة التعلمات ومتانة المكتسبات لدى المتعلم، موضحا  خلال افتتاح  هذه الندوة، أن ثقافة الابتكار تمكن المتعلم من توظيف طاقاته وقدراته على الابداع والابتكار، تفكيرا وممارسة.
وأضاف عزيمان أن هذه الندوة تعد مناسبة لتدقيق دلالات المفاهيم والتصورات والتعريف برهانات الابتكار وتقييم آثاره في الارتقاء بمختلف مكونات المنظومة التربوية وبوظائفها ، وهي أيضا فرصة خصبة لتبادل التجارب والممارسات الدولية في هذا المجال مبرزا أن المجلس على إدراك تام بأهمية الابتكار في إذكاء ومواكبة التحولات البيداغوجية والتربوية ، وبالدور المحوري لتشجيع المبادرات والممارسات المبتكرة وتعميم فائدتها على الفاعلين التربويين والمتعلمين.
وسجل رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، أن التجارب والأبحاث والدراسات الدولية ،تؤكد أن التربية والتكوين والبحث العلمي تعد الميادين الأكثر خصوبة للابتكار مشيرا إلى أن الابتكار يسهم في بناء مجتمع متنور قائم على تنمية الكفايات النقدية الخلاقة ، القادرة على اصطفاء أجود الأفكار والمعارف في عالم أهم سماته تدفق المعلومة والمعرفة عبر التكنولوجيات الرقمية .
وأبرز عزيمان أن المغرب  يتوفر منذ سنة 2015 على رؤية استراتيجية لبناء مدرسة قوامها الإنصاف والجودة والارتقاء بالفرد والمجتمع في أفق 2030 ، ومن بين رافعات هذه الرؤية تشجيع الابتكار البيداغوجي .
وتناول الكلمة حسن الصميلي مدير قطب الدراسات والبحث ودعم هيئات المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، مؤكدا ان الابتكار يشكل رافعة اساسية لتحسين الجودة وتعزيز التميز الفردي والذكاء الجماعي، مبرزا أن كل بلد يعتمد مقاربة خاصة للابتكار التربوي، مشيرا إلى أن وضع استراتيجية وطنية للابتكار يعد أحد المواضيع المدرجة على جدول أعمال هذه الندوة .
وفي السياق نفسه تدخل  أندريه تريكو،الأستاذ الباحث بجامعة تولوز جان جوريس، مبرزا  أن الابتكار هو الذي يمكن من القطع مع مقاربات و أساليب فقدت جدواها ويفتح الطريق أمام أخرى أكثر نجاعة و أكثر ملاءمة للواقع.

اترك تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *


شروط التعليق :

عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.